香港教育局局長 蔡若蓮博士
習主席說：「香港必須保持和發揮自身的優勢」，他在二十大和七一講話中都提到這一點，是香港四個「必須」中的其中一點。如果我們要講香港教育的未來，最好是從我們的優勢出發，我想講的是在「一國兩制」之下，《基本法》保障了香港教育獨特的發展空間，香港可以在原有的教育體制基礎上，自行制定有關教育政策。回歸以來，政府大力投資教育，至今每年教育開支過千億。我們還有兩文三語的政策，靈活開放的課程框架，全方位照顧同學學習的多樣性。香港學生在國際多項研究中名列前茅，我們擁有五所全球一百大的大學。
但是，香港教育也面對不少挑戰。2019年的動亂，暴露了我們年輕一代國家觀念薄弱，對「一國兩制」了解不足，我們面對教師流失，學童人口下降，疫情影響我們日常的教學，高科技的迅速發展，社會亦越來越複雜，我們要對症下藥，才能保持香港的教育優勢。
培育愛國者是教師新使命新一份《施政報告》主題是「為市民謀幸福，為香港謀發展」。這個目標以習主席七一重要講話中四個「必須」和四點「希望」作爲藍圖和方向，積極回應市民關注的問題，以學生福祉作爲依歸，努力去優化教育，裝備未來。
民有所呼，我有所應。教育必須要有新思維，才能夠回應社會變遷和社會期望。我們不單要加速發展，還要從宏觀大局的視野，與國家的發展和策略相結合。要以當家人的態度，以符合國家民族同香港根本利益為原則，迎難而上，肩負起教育的責任和使命。想人民所想，行人民所囑。致力於培育年輕一代，成爲德才兼備、有國家觀念、具主人翁意識，能夠自覺「想國家好」的新一代。
培育愛國者和「一國兩制」接班人，是我們教書育人在這個新時代的新使命。新一屆特區政府就職典禮上，習主席就提出：「政權必須掌握在愛國者手中」，這是保證香港長治久安的必然要求，任何時候都不能動搖。要落實愛國者治港，我們就要做好愛國人才培育。所以我們會以「立德樹人」作爲目標，深化國民教育，結合課堂内外，去引導我們的青少年深刻認識國家和世界發展大勢，增强民族自豪感，建立愛國愛港愛家的價值觀。教育施政落實「科、教、興、國」
二十大報告提出了實施「科教興國」的戰略，强化現代化人才支撐的方針。爲此，教育發展重點是要啓發學生潛能，提升教學效能，貢獻發展的動能。以下我以四個字：科、教、興、國，簡單扼要介紹2022年《施政報告》裏面教育新舉措。
「科」，指的是我們要大力推動STEAM教育，為香港育人才。裝備香港學生二十一世紀所需要的能力。以普及化、趣味化、多元化的方式，培育同學的創意思維，綜合解難能力。在課程中加入更多創科學習元素，增潤編程教育，人工智能，為學生提供多元化的學習活動。發掘和培養創科精英，安排學生參與有質素、有規模的活動。加强STEAM教育的領導和統籌工作，有序安排我們的教師參與創新科技基本專業培訓。
「教」，指的是教師專業。教師的言傳身教對學生的影響深遠。我們必須具備專業能力及秉持專業操守，鞏固公眾對教師團隊的信心。為此我們推出教師專業操守指引，清楚說明教師應該有的操守及個人行爲表現，為學生樹立良好榜樣，亦可以給學校、辦學團體參考訂立員工行爲管理和專業發展計劃，或跟進處理教師失德個案。新聘教師必須通過《基本法》及《香港國安法》測試，新入職或擬晉升老師均要參加内地學習團，親身體驗國情，了解國家。
「興」，指的是人才培養。青年興則香港興。二十大報告講，當代青年，生逢其時，施展才幹的舞台越來越廣。我們鼓勵年輕人，按自己的興趣能力選擇出路，會以「職學聯通，多元發展」的策略，推廣職業專才教育。鼓勵產教融合，校企合作，為同學提供多元化的機會，培育更多高質素的人才，讓他們實現夢想的前景更光明。具體的措施包括：增加「指定專業/界別的課程資助計劃」資助學額,推出更多應用學位課程。推展職業資歷階梯的行業，鼓勵大學開辦更多同未來經濟發展及八大中心相關的課程，亦大幅增加教資會資助院校的研究生課程學額,壯大重點範疇的人才庫。
「國」，是指國民教育。我們會不斷完善國民教育體系，培養同學的國民意識，持續優化「憲法」、「基本法」和國家安全教育，並要求學校在課程中加强國家歷史、國家地理的學習元素。委派統籌人員專責領導國民教育和國家安全教育，又通過優化學校問責架構，提高學校問責精神和透明度，完善國民教育規劃和落實。
另外，進一步推進「姊妹學校計劃」，組織學生到内地交流，積極開發多元教材，結合博物館學習、重要日子去組織國民教育活動。官校合推「心繫家國」活動
今年，官校率先以全校參與和聯校活動的模式推出「心繫家國」的活動系列，加深同學對中華文化、國家發展成就的認識。我們鼓勵學校繼續以「多重進路，互相配合」的方式，家校合作去推動國民教育。另外，撥款6000萬支持幼稚園舉辦活動，讓學生從小認識中華文化，傳承美德。
好老師是民族的希望，教育肩負教書育人的神聖使命。我們會全力建設優秀的教師隊伍，積極從入職、管理、培訓三方面入手，從不同的專業階段，為我們的教師團隊加强培訓，提供校本支援服務、建立學習社群、提升專業能量、表揚卓越教師，建立尊師重道文化。我們會把握契機，善用資源，不斷從提升教學質素，通過有序在公營小學落實小班教學。優化特殊教育，增加資源去改善學校教學環境，提升行政效率。努力讓孩子的教育更好一些，是我們的新指標。辦學團體乃教育夥伴
民間力量辦學是香港教育的特色，也是香港獨特的優勢。辦學團體是政府的重要夥伴，按各自的抱負和辦學使命制定學校的教育政策，引領和監察法團校董會實踐辦學使命，確保教學質素。學校如何具備良好管治及教育質素保證，辦學團體是至關重要。
「讓孩子的教育更好一些」是我們大家共同的願望。未來我們盼望同大家繼續衷誠合作、凝聚力量、優化教育、裝備未來，同爲香港教育開新篇。
（原題：優化教育 裝備未來）
（整理：朱興強）
